기초가 튼튼해야 미래도 든든하죠. 전남 교육청이 영어 기초학력 향상을 위해 꺼내든 비장의 카드, '교과 연구회'의 모든 것을 소개합니다!
안녕하세요, 따뜻한 봄바람이 불어오는 4월의 어느 날, 아이들의 영어 실력 향상을 위해 힘쓰는 전남 교육청의 노력이 제 마음을 움직였어요. 저도 학창시절 영어가 늘 발목을 잡던 과목이었거든요. 그런데 요즘은요, 지역 교육청 차원에서 기초학력을 탄탄히 다지기 위한 다양한 시도가 이어지고 있다는 소식에, 마치 과거의 저를 위한 지원책처럼 반갑더라구요. 오늘은 그중에서도 특히 눈에 띄는 '영어 기초학력 내실화 교과 연구회'에 대해 찬찬히 풀어보려 해요.
전남 교육청 정책 배경
전남 교육청은 학력 격차 해소와 기초학력 보장을 위해 다양한 정책을 시도해왔습니다. 특히 농어촌 지역이 많은 특성상 영어 기초학력의 격차는 더 도드라졌고, 이에 대한 체계적 접근이 필요했죠. 그래서 나온 것이 바로 교과 중심의 연구회 운영입니다. 단순한 수업 지원을 넘어, 교사 중심의 자율적인 연구와 공유를 통해 실질적인 수업 개선을 도모하려는 취지에서 출발했습니다.
교과 연구회란 무엇인가?
교과 연구회는 같은 과목을 담당하는 교사들이 모여 수업 방식, 학습 자료, 평가 방법 등을 연구하고 공유하는 자율 모임입니다. 전남 교육청에서는 이 연구회를 정식 지원 대상으로 포함시켜, 영어 기초학력 강화라는 목표 아래 연구회 활동을 적극 지원하고 있습니다.
| 항목 | 내용 |
|---|---|
| 운영 주체 | 전남 지역 초·중등 영어교사 |
| 주요 활동 | 수업자료 개발, 교수법 세미나, 평가 문항 공유 등 |
| 지속 기간 | 연중 지속적 운영 (월 1회 이상 정기 모임) |
운영 방식과 구체 전략
연구회의 운영은 자율성과 구조적 시스템을 동시에 갖추고 있어요. 참여 교사들의 자율성을 보장하면서도 교육청 차원의 방향성과 지원이 함께합니다.
- 학기별 운영 계획 수립 및 공유
- 온라인·오프라인 혼합 모임 운영
- 주제 중심 수업 연구 및 자료집 제작
현장 적용 사례: 학교별 성공 포인트
전남의 작은 중학교 A에서는 연구회 활동을 기반으로 영어 독서지도 프로그램을 도입했어요. 이 프로그램은 학기 초에는 단어 반복 중심으로, 중후반에는 문장 독해와 스토리 텔링 중심으로 구성돼 있습니다. 그 결과, 학생들의 어휘력이 향상됐고, 수업 집중도도 뚜렷하게 높아졌다는 피드백이 이어졌어요. 다른 학교에서도 발표 수업을 도입하거나, AI 영어학습 앱과 연계한 프로젝트 수업 등을 시도하고 있답니다.
기대 효과 및 실질적 변화
단순히 교과 성취도를 높이는 것을 넘어, 학생들의 자신감과 영어에 대한 흥미가 올라갔다는 점이 가장 큰 성과예요. 또한 교사 입장에서도 서로의 수업 노하우를 공유함으로써 수업의 질이 높아졌고요.
| 성과 항목 | 내용 |
|---|---|
| 학생 역량 향상 | 기초 단어, 문장 독해, 발표 자신감 증가 |
| 교사 전문성 강화 | 수업 피드백, 공동 자료 개발을 통한 성장 |
| 학교문화 변화 | 협력 중심, 학습 분위기 향상 |
향후 과제와 지속 가능성
물론 이 시스템도 개선할 부분은 있어요. 몇 가지 향후 과제를 정리해보자면 아래와 같아요:
- 중·고등 연계 프로그램 개발
- 소외 지역 학교의 참여 확대 방안 마련
- AI 기반 학습 분석 도구 도입 확대
- 성과 공유 플랫폼의 체계적 운영
아니요, 영어뿐만 아니라 수학, 과학 등 다양한 교과에서도 운영되고 있어요. 단, 이번 프로젝트는 영어에 초점을 맞췄다는 점이 특색이죠.
지속적이고 확장 가능한 모델로, 타 교과로의 전환도 무리 없이 가능합니다.
연수 이수 시간 인정, 연구 활동비 지원 등 다양한 형태의 인센티브가 제공됩니다.
정기적 연수 이수, 보고서 작성 시 가산점 부여 등 실질적 혜택이 마련되어 있어요.
연구회 내 공유 드라이브나 교육청 포털에 업로드되는 경우가 많아요.
보안 계정으로 제한되지만, 해당 학교 교사라면 접근이 가능합니다.
전남 지역 공립학교 교사 중 자발적 참여 희망자에 한해 구성됩니다.
조건을 충족하면 누구나 가능합니다. 단, 일정한 활동 기준은 유지돼야 해요.
현재는 교사 중심으로 운영되며, 외부 전문가는 초청 강의 형식으로만 참여 중입니다.
향후 지역 사회와의 협업 확대 가능성이 검토되고 있어요.
오늘 소개한 전남 교육청의 영어 기초학력 내실화 교과 연구회 운영, 어떻게 보셨나요? 저는 이처럼 교사들이 자발적으로 모여 서로의 경험과 노하우를 나누고, 학생들에게 실질적인 도움이 되는 방향으로 수업을 개선해 나간다는 점이 정말 인상 깊었어요. 현장에서 작게 시작된 변화가, 교육 전체에 긍정적인 파장을 일으킬 수 있다는 걸 다시 한 번 느꼈습니다. 혹시 여러분의 지역에도 비슷한 시도가 있다면, 댓글로 공유해 주세요. 함께 더 좋은 교육을 만들어나가요!